Содержание образовательной программы МБОУ «Начальная школа – детский сад д. Наумкино»

Образовательная программа  в соответствии с требованиями ФГОС  содержит следующие разделы: 
1. Пояснительная записка.
2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России».
3.  Учебный план УМК «Школа России».
4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России».
5. Программа воспитания и социализации учащихся «Растем. Развиваемся. Взрослеем». 1 – 2 кл.
6. Программа внеурочной деятельности.
7. Программа коррекционной работы на основе  принципов деятельности в УМК «Школа России».
8. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 

1.    Пояснительная записка

   Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Начальная школа – детский сад д. Наумкино»является частью общей программы деятельности администрации школы, разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. №373); на основе анализа деятельности ОУ с учетом возможностей Учебно-методического комплекта «Школа России».
   Образовательная программа основывается на следующих документах:
- Конвенция о правах ребенка;
- Конституция РФ;
- ФЗ «Об образовании» (в действующей редакции);
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден Приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. №986);
- СанПиН 2.4.2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ» (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. №189);
- Устав школы;
- Постановление Правительства РФ от 17.12.2001 №871 «О реструктуризации сети ОУ, расположенных в сельской местности»;
- Письмо МО и ПО РФ «О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы» от 22.02.99 №22/11 – 12.

    Реализуется программа в течение четырех. Первый класс занимается в первую смену с 9/00 , рабочая неделя продолжается 5 дней. Продолжительность учебного года 33 учебные  недели. Продолжительность учебного занятия – 35 минут в 1 полугодии в 1 классе,  45 минут – во 2-ом в 1 классе и 2-4 классах.
   Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе РФ «Об образовании». Это:
- гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системы образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
- общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;
- обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее  самореализации, творческого развития;
- формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира.

Целью реализации образовательной программы является:
1.    Создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;
2.    Достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе УМК «Школа России».
Задачами реализации образовательной программы является:
1.    Достижение личностных результатов учащихся:
- готовность и способность обучающихся к саморазвитию;
- сформированность мотивации к обучению и познанию;
- осмысление и принятие основных базовых ценностей.
      2. Достижение предметных результатов:
           - освоение опыта предметной деятельности по получению новых знаний, их преобразования и применения на основе элементов научных знаний, современной научной картины мира.
   УМК «Школа России» построен таким образом, что все его важнейшие компоненты: предметное содержание, дидактическое обеспечение, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое исполнение направлены на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, учитывают требования к ее структуре и содержанию, отраженные в ФГОС.

   Программа строится в соответствии с дидактическими принципами воспитания, обучения и развития детей младшего школьного возраста.
   Ведущими принципами являются:
- психологическая комфортность (создание особой предметно-развивающей среды, обеспечивающей эмоционально-комфортные условия образовательного процесса);
- учет психологических и физических особенностей детей младшего школьного возраста;
- создание ситуации успеха для каждого ребенка с учетом его индивидуальных способностей.
   Данная программа позволяет выпускнику первого класса овладеть опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для продолжения образования в последующих классах и использовать их для решения простых учебно-познавательных и учебно-практических задач.

    Выпускники школы за последние учебные годы показывают средний уровень  качества знаний и воспитанности. Педагоги создают условия для сохранения и укрепления здоровья младших школьников, являются творцами интересных дел для детей, используют разнообразные формы работы  и новые педагогические технологии. Ученики начальных классов активно участвуют в международных математических играх «Кенгуру – выпускникам», «Кенгуру», а также в лингвистической игре «Русский медвежонок». Кроме этого, участие в творческих конкурсах муниципального и регионального уровней тоже имеет место и является результативным. Учащиеся посещают школьные кружки и спортивные секции.
   Школа тесно сотрудничает с сельским Домом культуры, сельской библиотекой.
   В школе насчитывается 2 класса-комплектов (из них 1 – первый и третий классы (10 человек) и второй и четвёртый классы (12 человек). Учащиеся обучаются только в первую смену.   Всего в школе работает 3 педагога.   В последние годы среди детей, поступающих в первые классы, наблюдается снижение интеллектуальной зрелости и общей готовности к школьному обучению, хотя некоторые дети приходят в школу читающими.
   Проблема оказания помощи детям с трудностями в обучении решается не только учителями, но и узкими специалистами (психологом, социальным педагогом).
   Программа реализует социальный заказ семьи и общества, предусматривает эффективную совместную воспитательную деятельность семьи ОУ и общественности.
 
   Данная общеобразовательная программа позволяет выпустить из первого класса учащихся, которые имеют:
- необходимый уровень обученности;
- устойчивый познавательный интерес;
- высокий уровень воспитанности;
- любовь к своему народу, своему краю, Родине;
- уважение и понимание ценности семьи и общества;
- любознательность, активную позицию и заинтересованность в познании мира;
- основы умения учиться, способность к организации учебной деятельности;
- готовность самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки, слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свою точку зрения;
- основы правильного, безопасного, здорового образа жизни.

   Образовательный процесс школы осуществляется на основе учебного плана, регламентируется расписанием занятий и разработан на основе регионального базисного плана, утвержденного приказом Департамента Смоленской области по образованию и науке. Учебный план школы состоит из инвариантной и вариативной части. Инвариантная часть определяет перечень обязательных учебных предметов и учебное время, отводимое на их изучение, общим объемом 21 час в неделю в 1 классе и по 26 часов во 2-ых классах.
Ведущие целевые установки УМК  «Школа России»

   УМК  «Школа России» построена таким  образом, что  все его важнейшие компоненты: предметное содержание, дидактическое  обеспечение, методическое сопровождение и художественно-полиграфическое исполнение направлены на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, учитывают требования к ее структуре и содержанию, отраженные в ФГОС и способствуют:
•    реализации идеологической  основы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. 
•    достижению личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий, как основы умения учиться. 
•    организации  учебной деятельности учащихся на основе системно - деятельностного подхода.
Реализация идеологической основы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в УМК  «Школа России»
   В содержание  УМК «Школа России» заложен воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющий учителю эффективно реализовывать целевые установки, заложенные в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».
Важнейшая задача российской школы — становление  российской гражданской идентичности обучающихся, в комплексе учебников «Школа России» реализуется различными средствами.
   Во-первых, отбор содержания учебного материала осуществлен с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей. Средствами разных предметов системы учебников «Школа России» в детях воспитывается благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации.
Дети, обучающиеся по системе учебников «Школа России» знакомятся с образцами служения Отечеству, постигают причастность каждого человека, каждой семьи к жизни России, осознают значимость усилий каждого для благополучия и процветания Родины, чтобы уже в этом возрасте почувство¬вать себя маленькими гражданами великой страны.
   Во-вторых, родиноведческие и краеведческие знания, содержательное, дидактическое и методическое обеспечение которых составля¬ет значительную часть содержания учебников. Учитывая особенности предметных областей учебного плана начального общего образования ФГОС и возрастные психологические особенности младших школьников, одной из важнейших задач является развитие у ребенка интереса, переходящего в потребность к познанию, изучению своей страны, ее прошлого и настоящего, ее природы и общественной жизни, ее духовного и культурного величия.
В третьих, поликультурность содержания системы учебников «Школа России» носит сквозной характер. Она обеспечивается в каждой предметной линии, с учетом предметной специфики и отражает многообразие и единство национальных культур  народов России, содействуя формированию у обучающихся толерантности, способности к межнациональному и межконфессиональному диалогу, знакомству с культурами  народов других стран мира. 
В этой связи, важное место в системе учебников «Школа России» занимает курс «Основы религиозных культур и светской этики». Курс органично интегрирован в систему учебников «Школа России» для решения задачи формирования у младших школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.